Музицирование 1 класс

Музицирование в 1 классе

Самый начальный этап пройден: блок-флейты куплены. Это самый основной инструмент в нашей совместной творческой деятельности с детьми, но не единственный.

В течение этого года мы будем осваивать блок-флейту, медленно, не торопясь, с удовольствием. Пройдем первую ступеньку: научимся держать ее, правильно извлекать звук, освоим игру на 2-3 отверстиях.

Параллельно, каждый урок, в игровой форме дети будут развивать чувство ритма с помощью своего тела-оркестра. Звуковые жесты, с которых мы начнем, очень разнообразны — это и хлопки, и шлепки, и щелчки и многое другое.

Так же нам понадобятся небольшие импровизированные шумовые инструменты: различные предметы, с помощью которых мы будем создавать шумы и ритмы. И, как стимулирование к дальнейшему творчеству,  со временем, введем интересный инструмент — ксилофон.

Медленно будем осваивать нотную запись, как показал опыт, интересную для детей.  Нотки будут связаны с теми простыми песенками, которые мы учим на флейтах. Они, обычно, записываются, затем, поются нотами и словами, после чего играются на инструменте. К этим народным песенкам-потешкам подбираются звуковые жесты или шумовые инструменты, дети делятся по партиям (кто-то поет и стучит ритм, кто-то дует в блок-флейту) и исполняют их уже в более интересном варианте.

Как видите, пению тоже находится время, но, конечно, недостаточное. Поэтому отдельно для развития вокальных навыков приглашаю ваших детей в хор. Об этом подробнее в рубрике хор.

Наши музыкальные опыты направлены на раскрепощение ребенка, его внутреннее освобождение, на терапевтический и целительный результат не только тела, но и души, а вместе с тем и развитие его музыкальных данных.

На моем сайте как дети, так и родители смогут наблюдать за нашими успехами и творческими поисками. Иногда даже будут выкладываться домашние задания (но очень редко).

Успеха и радости Вам и Вашим детям!

Ирина Александровна.