Музыкамузыка 5 класс

Перезвоны

7.10.13. Люблю сюрпризы, подобные тем, что преподнесли сегодня дети.  Поистине не бывает одинаковых уроков, как не бывает одинаковых учеников, как не бывает одинаковых минут в нашей жизни.

Слушали «Перезвоны» Гаврилина. Сначала немного поговорили о Василии Шукшине, затем о щемящей любви к своей земле: «всю жизнь несу родину в душе…», затем включили музыку, «Весело на душе…» очень неожиданную в данном контексте по своим магическим, шаманским пунктирным ритмам; однообразным, почти речитативным фразам на одном звуке; скудным инструментальным сопровождением ударных, а в акапельном звучании хора резким гармоническим фактурам. Настороженно следила за реакцией. Кто-то ничего не понял : так, -прошло мимо,-  надо, так надо;  кто-то оживился, услышав современные ритмы, — «прикольно», хоть чем-то развлечься; но самое замечательное, что некоторые услышали наши дохристианские, обрядовые, древние интонации. Без всяких моих на то подсказок и намеков.  Музыку прочувствовали на подсознательном, вибрационном уровне. Затем обратились к тексту, не менее интересному: «Весло на душе, весело на душе … Слезы закапали…. Весело на душе….Знаем благую весть…Весело на душе…» Это весь скупой текст, но, благодаря своей сдержанности и точности, до потрясения эмоциональный. Весело так глубоко, что слезы закапали, весело так высоко, что без слез никак, весело так искренне, что слез не стыдимся, и веселье это не земное, не здешнее, а с родины духа. Поют низкие мужские голоса, то есть даже мужицкие. И дети это поняли тоже. Не ожидала. Столько лет ставлю это произведение, но впервые класс попросил повторить его вновь, и даже перекачать на телефон, что с кассеты, конечно, не очень удобно, так как из разных измерений.

Понимаю, что учитель должен работать всегда так, чтобы получать подобный эмоциональный отклик. Но, увы, все всегда заново и в новых условиях. Как звезды сложатся, какова атмосфера урока, каков на сегодня твой потенциал, каковы дети, какой урок по счету и т.д.

Далее попали в Русь христианскую.»Молитва» с текстами Владимира Мономаха и, как мне кажется, Псалмов Давида. Реакция так же была разная, но сильная. Кто-то решил, что не  заснет ночью, вспомнив сегодняшний урок; кто-то был глубоко потрясен и тембром и текстом; у кого-то появились ассоциации с историческими событиями Древней Руси, я провела параллель с сегодняшним состоянием мира. И вот родилась картина, где-то глубоко, не изрекаемая,-  как опишешь глубинное, даже нашим прекрасным языком не выскажешь. Нужно вобрать всю гениальность народа, чтобы выразить его суть. Да, и этого недостаточно. «Мысль изреченная есть ложь…». Наверное, это просто из области другой физики.