Архив рубрики: Музыка

Видео уроки по блокфлейте

Рекомендую тем, кто хочет позаниматься летом на блокфлейте самостоятельно, зайти по этой ссылке и подписаться на бесплатные видео уроки.  Уроки будут высылаться  на вашу почту. У кого, что — нибудь не получится, обращайтесь ко мне: n-ira@inbox.ru

Волшебство на блокфлейте

Детям, осваивающим игру на блок-флейтах:

Пираты карибского моря

 Битлз.Yesterday.

И.С.Бах

Здесь Michala Petri играет на разных блок-флейтах

Ещё Бах.Барочная музыка.

Необычный Вивальди с блок-флейтой

Здесь флейта Пана.

Одинокий пастух

 

Буду добавлять записи.

Ищу хорошие видеоуроки для самостоятельной игры летом.

Дни музыки

Klassika-dla-detei-300x282

14-18 апреля 2014 года

в нашей школе проводятся Дни музыки

В программе:

1. Творческие и  исследовательские проекты по музыке учащихся 7 класса по следующим темам:

«Жизнь дает для песни образы и звуки…»

«Музыкальная культура родного края»

«Классика на мобильных телефонах»

«Есть ли у симфонии будущее?»

«Музыкальный театр: прошлое и настоящее»

«Камерная музыка: стили, жанры, исполнители»

«Музыка народов мира: красота и гармония»

2.  Поэзия о музыке

3. Исполнительское искусство

(детский вокал, музицирование на различных инструментах)

4. Классическая музыка в мультипликации

5. Художественные фильмы о великих музыкантах

6.  Много-много хорошей музыки

Моцарт. Маленькая ночная серенада.

Слушаем классику. Это главное — научить слышать и созвучать. Забываем часто, что счастью  нужно учить, а не фактам. Вот и медитируем или, как любят сейчас выражаться,  занимаемся рефлексией. А по-русски, точнее, чувствуем, сопереживаем, слушаем себя.

Сколько чистоты и искренности и, как всегда,мы надеемся сохранить ее в наших детях.  Любопытно будет вернуться к этим работам лет через 8.

20131218_105238-1024 20131218_105834-1024 20131218_105916-1024 20131218_110022-1024 20131218_110035-1024 20131218_110213-1024 20131218_110226-1024 20131218_110251-1024 20131218_110354-1024 20131218_110537-1024 20131218_110546-1024 20131218_110558-1024 20131218_110614-1024 20131218_110626-1024 20131218_110847-1024

Перезвоны

7.10.13. Люблю сюрпризы, подобные тем, что преподнесли сегодня дети.  Поистине не бывает одинаковых уроков, как не бывает одинаковых учеников, как не бывает одинаковых минут в нашей жизни.

Слушали «Перезвоны» Гаврилина. Сначала немного поговорили о Василии Шукшине, затем о щемящей любви к своей земле: «всю жизнь несу родину в душе…», затем включили музыку, «Весело на душе…» очень неожиданную в данном контексте по своим магическим, шаманским пунктирным ритмам; однообразным, почти речитативным фразам на одном звуке; скудным инструментальным сопровождением ударных, а в акапельном звучании хора резким гармоническим фактурам. Настороженно следила за реакцией. Кто-то ничего не понял : так, -прошло мимо,-  надо, так надо;  кто-то оживился, услышав современные ритмы, — «прикольно», хоть чем-то развлечься; но самое замечательное, что некоторые услышали наши дохристианские, обрядовые, древние интонации. Без всяких моих на то подсказок и намеков.  Музыку прочувствовали на подсознательном, вибрационном уровне. Затем обратились к тексту, не менее интересному: «Весло на душе, весело на душе … Слезы закапали…. Весело на душе….Знаем благую весть…Весело на душе…» Это весь скупой текст, но, благодаря своей сдержанности и точности, до потрясения эмоциональный. Весело так глубоко, что слезы закапали, весело так высоко, что без слез никак, весело так искренне, что слез не стыдимся, и веселье это не земное, не здешнее, а с родины духа. Поют низкие мужские голоса, то есть даже мужицкие. И дети это поняли тоже. Не ожидала. Столько лет ставлю это произведение, но впервые класс попросил повторить его вновь, и даже перекачать на телефон, что с кассеты, конечно, не очень удобно, так как из разных измерений.

Понимаю, что учитель должен работать всегда так, чтобы получать подобный эмоциональный отклик. Но, увы, все всегда заново и в новых условиях. Как звезды сложатся, какова атмосфера урока, каков на сегодня твой потенциал, каковы дети, какой урок по счету и т.д.

Далее попали в Русь христианскую.»Молитва» с текстами Владимира Мономаха и, как мне кажется, Псалмов Давида. Реакция так же была разная, но сильная. Кто-то решил, что не  заснет ночью, вспомнив сегодняшний урок; кто-то был глубоко потрясен и тембром и текстом; у кого-то появились ассоциации с историческими событиями Древней Руси, я провела параллель с сегодняшним состоянием мира. И вот родилась картина, где-то глубоко, не изрекаемая,-  как опишешь глубинное, даже нашим прекрасным языком не выскажешь. Нужно вобрать всю гениальность народа, чтобы выразить его суть. Да, и этого недостаточно. «Мысль изреченная есть ложь…». Наверное, это просто из области другой физики.