Архив рубрики: Музицирование 2 класс

Видео уроки по блокфлейте

Рекомендую тем, кто хочет позаниматься летом на блокфлейте самостоятельно, зайти по этой ссылке и подписаться на бесплатные видео уроки.  Уроки будут высылаться  на вашу почту. У кого, что — нибудь не получится, обращайтесь ко мне: n-ira@inbox.ru

Волшебство на блокфлейте

Детям, осваивающим игру на блок-флейтах:

Пираты карибского моря

 Битлз.Yesterday.

И.С.Бах

Здесь Michala Petri играет на разных блок-флейтах

Ещё Бах.Барочная музыка.

Необычный Вивальди с блок-флейтой

Здесь флейта Пана.

Одинокий пастух

 

Буду добавлять записи.

Ищу хорошие видеоуроки для самостоятельной игры летом.

«Аннушка»

Успели повторить все, что знаем и познакомиться с чешской народной песенкой «Аннушка». И я, и дети получили истинное удовольствие от этой слаженной и результативной работы. Они получили опыт оркестрантов, соблюдая паузы, динамические штрихи, акценты. Музыка становиться все разнообразнее и интереснее. Сегодня синтезатору помогали 4 блок-флейты, ксилофон, киндер-маракасы и маракас-чеснок :). Да, таков наш оркестр. Думаю, на этом наша фантазия только начинает набирать обороты.

Выбрали уже два концертных номера. Как же им хочется показать свои умения и подарить подарок своим мамам.

Старались от всего сердца, что не может не трогать. Радостно вспоминать сосредоточенные глазки, полные готовности и внимания.

9 ноября. Шарманка.

1. Вспомнили нотную запись и попели нотки, показывая их ступеньки. Выходил желающий и показывал на доске ступеньки, а весь класс пел. Затем парами у доски: один показывает, другой поет

2. Готовясь к исполнению «Шарманки» Шостаковича, повторили игру на  трех отверстиях, а так же легкое и отрывистое стаккато (отрывисто). Весь класс играл стаккато на третьей дырочке, один ребенок исполнял аккомпанемент на ксилофоне, само произведение звучало на синтезаторе. Получилось довольно стройно. Запишем — выложим на сайте. Детям очень понравилось. Впервые почувствовали красоту слаженной игры в ансамбле.

Всем очень хотелось исполнить партию ксилофона на двух нотах («соль»-«до»), поэтому урок полностью соответствовал названию исполняемого произведения. И, хотя отрывок из него звучал раз 25 подряд, никто от этого не устал. Молодцы!

Музицирование во 2 классе

Маленькие музыканты в прошлом году осваивали блок-флейту.  Научились играть в ансамбле самые простейшие народные потешки и песенки. Для групповых занятий это неплохо. Самое важное, что умеют слушать друг друга и работать сообща. Освоили игру на 4х отверстиях. Познакомились с нотками и сделали первые шаги в сольфеджио (пение по нотам), что записывали, то и пели, а затем  играли.

В этом году мы продолжаем работать с флейтами, но к ним добавляем и другие инструменты и звучащие жесты (ЗЖ).

Развивая чувство ритма, будем активно использовать хлопки, шлепки, щелчки и т.п., а так же простейшие шумовые и ударные инструменты. Что-то из этого будем делать сами. Первыми такими шумовыми инструментами станут контейнеры от киндер-сюрпризов: в первый положить 5 горошин, а во второй на 1/3 мелкой крупы (гречки, риса, а лучше, пшена или манки).

Ксилофоны и флейта  заказаны. Ждем привоза. Как появятся, так будем постепенно осваивать и этот инструмент. Маленький оркестр созревает.

На концерте ко Дню учителя 2 класс впервые в школьной практике исполнял вокальный номер («Моя Россия» Г.Струве) с игрой на блок-флейтах. Номер получился красивый и трогательный.

12 октября, пятница.

Осваивали сложный ритм в стихотворении «Шли сорок мышей, несли сорок грошей», стучали этот ритм, дался он нам не сразу. Затем в несколько приемов освоили его на флейте. Разделились на 2 группы: одни играли, другие произносили  текст, сопровождая его звучащими жестами (ЗЖ). Затем менялись партиями.

С легкостью и радостью вспомнили освоенный в прошлом году материал: потешки «Андрей-воробей», «У кота», «Барашеньки», «Кошкин дом».

Продолжили осваивать «Вальс-компот»(на самом деле — «Вальс-шутку» Шостаковича). Но из него для простоты   мы «варим» компот: «Апельсин, бананы и лимон…киви-киви и айва» . Все с  удовольствием пели под музыку эти слова , сопровождали ЗЖ, а затем подключили и флейты. Опять делились на партии. Вокально солировали Соня и Артур (самые лучшие голоса). Хотелось и другим, но не успели. Прозвенел звонок.

Самыми ответственными в плане домашнего задания оказались Максим Ефремов и Саша Рыбкин. Они единственные сделали маракасики из киндер-сюрпризов. Максим сегодня играл и на них. (Саша забыл дома).

В общем, потрудились мы на славу. Побольше бы внимания Коле и Артуру. Было бы совсем замечательно.